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四十年前的中国课本

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发表于 2012-6-25 15:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 齐鲁青未了 于 2012-6-25 16:00 编辑

      初中的,那时是春季入学,当读到小学五年级要毕业时,全部要改为秋季入学,那么小学就要读五级半了,这个所谓的初中课本其实就是小学这最后一个学期的教材。现全文奉上。
  小学课本虽然遗失了,不过小学一年级的语文中的内容我还记得。   

      第一课:毛主席万岁
  第二课:中国共产党万岁
  第三课:中华人民共和国万岁
  第四课:爸爸是工人,为革命做工。
  第五课:妈妈是农民,为革命种田。
  第六课:叔叔是解放军,为革命站岗。
  第七课:伟大的、光荣的、正确的中国共产党是领导我们事业的核心力量。
  每八课:指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。
  第九课:千万不要忘记阶级斗争。
  第十课:为人民服务。
  第十一课:……阶级斗争要年年讲、月月讲、天天讲……(最怕背的是这篇课文,又长又不懂什么意思,难以记住)
  第十三课:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
  第十四课:越南南方好孩子,手里拿着小刀子,削了许多竹签子,刺穿美帝大肚子。(最喜这篇课文,是小语文书唯一一篇有人物、有情节的课文,可以让小孩子们展开的点想象,也是在平常嬉笑打闹中喜欢念叨的课文)
  第十五课:一不怕死,二不怕苦,排除万难,去争取胜利。


  多说几句,要说说那时三段式的作文。
  1、开头:在讲形势,经典的开头是“全国形势一片大好,而且越来越好,但是阶级敌人万分害怕,时刻企图出来捣乱,我们一定要提高警惕”,再扯到要写的作文内容上。
  2、写过程:一般是写劳动过程,或写好人好事,或写某人舍小家为大家的故事,一般都是没有的,全是编造出来的,不编过不了关。再写自己如何受到了教育,而且是发自灵魂深处的。
  3、表决心:经典的写法是“阶级敌人企图让人民群众吃二遍苦,受二遍罪,我们一千个不答应,一万个不答应,我们要把阶级敌人打翻在地,再踏上一只脚,叫他永不得翻身,我们要认真改造好自己的世界观,做又红又专的共产主义接班人”。
  以上内容要进行适当的排列组合,以适应不同的作文题目,获得老师的通过。


  小学到初中课文中出现的英雄人物:
  雷 锋(做一件好事并不难,难的是一辈子)
  刘胡兰(生的伟大、死的光荣)
  董存瑞(舍身炸碉堡)
  张思德(烧炭业的杰出代表)
  黄继光(舍身堵枪眼)
  罗盛教(舍身救人,国际共产主义战士)
  邱少云(烈火中一动也不动,守纪律的模范)
  欧阳海(舍身拦惊马,壮烈牺牲)
  王 杰(舍身救人,为救人被自己兄弟投出手榴弹炸死而壮烈牺牲)
  刘学保(舍身抢下炸药包,制止阶级敌人炸桥梁)
  戴碧云(舍身救人,从铁道上救下两名儿童,自己受重伤)
  刘英俊(舍身拦烈马,保护了群众的安全)
  刘文学(舍身保护公社的胜利果实,与偷摘胜利果实辣椒的地主婆搏斗,被地主婆杀害)
  草原小姐妹(舍身保护集体财产,带领羊群与风雪作斗争)
  金训华(舍身抢救集体财产。知青,跳入洪水去捞集体的财产而牺牲)
  黄 帅(反师道尊严的英雄,要头上长角,身上长刺)
  张铁生(白卷英雄,不学ABC,照样帝修反)


  小学到初中课文中出现的反面人物:
  周扒皮:(半夜发神经钻进鸡窝学鸡叫,是起得比鸡早的忠实实践者)
  刘文彩:(地主,收租院的总把头,大斗进小斗出,还私设水牢)
  一号地主婆(无名氏,偷公社的辣椒,杀害刘文学)
  二号地主婆(雷锋只是砍了她家山上的柴,被她用柴刀砍伤手臂,当时课本还配有图画)
  坏分子(无名氏,企图炸毁社会主义桥梁,被刘学保制止)
  黄世仁(地主,讨债业的知名人士)


  小学期间看过的小说介绍:(当时小说的来源很困难,多数为当时的知青借给我的,在此感谢)
  《鲁迅小说选》(当时没看懂)
  《金光大道》(关于农业合作化时积极分子与地主富农及落后分子作斗争的故事,主人公高大泉)
  《征途》(关于上海知下放到东北接受贫下中农再教育的故事,最后经过世界观的改造,成了革命事业的合格接班人,并抓获一改容易貌,隐藏很深的一敌特分子)
  《彝族之鹰》(关于少数民族飞行员在朝鲜战场上如何与美国王牌飞行员进行空中格斗的故事,最后把美帝国主义打得落花流水)
  《剑》(因容易借到,这本书我前后看了十遍,怪,具体内容忘得一干二净,只记得是关于抗美援朝的)
  《林海雪原》(相当于禁书,看过十五遍以上)
  《春苗》(讲赤脚医生如何以身试药,为贫下中农保健康,还要与破坏合作医疗制度的地富反坏右作斗争的故事



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